Я в команде

Мои лидерские качества и умение сотрудничать и проявляться в группе.
Что такое быть лидером в группе сверстников? На тренинге мы работаем с личностью каждого подростка в команде. Развиваем уверенность в себе, «командный дух», чувство доверия, ответственности и уважения к каждому участнику группы.

Хочу-могу-надо!

Развитие ответственности – это "искусство маленьких шагов". Дети учатся быть самостоятельными и брать ответственность на себя постепенно. Шаг за шагом…
Ребята на тренинге поймут ценность самостоятельности и ответственности. Не пугающим, тяжелым явлением, от которого дети убегают, а необходимым, важным приобретением на пути взросления.
Дата: 5 октября 2024 г (14:30-18:00)

Искусство говорить

и выражать свои мысли четко.
Цель тренинга: говорить ярко и доходчиво, логически обосновывать свою позицию, владеть своими эмоциями, противостоять провокациям.
Дата: 9 ноября 2024 г (14:30-18:00)

Я уважаю = меня уважают

Что значит самоуважение? Это совсем не эгоизм и не самолюбование.
Самоуважение — это знание себя, ощущение собственного достоинства и здорового чувства любви к себе.
Детям бывает сложно следовать принципам уважения и самоуважения во взаимоотношениях с собой и близкими людьми. Будем учиться!
Дата: 14 декабря 2024 г (14:30-18:00)

Шторм или штиль?

Развитие навыков саморегуляции. Умение снижать или усиливать эмоциональное напряжение является одним из важнейших навыков, определяющих коммуникативную компетентность. Программа посвящена знакомству с техниками и приемами, которые помогают детям управлять своими эмоциями и поведением.

Сила характера

Ты сильнее, чем ты думаешь! Развитие волевых качеств и ответственности. Цель программы: помочь ребятам осознать свои сильные и слабые стороны. Воспитание оптимизма, желания побеждать и решимости преодолевать трудности. Формирование волевых качеств, навыков уверенного поведения, повышение уровня самооценки, помощь в преодолении страха и застенчивости.

Дружба и конфликты

Программа тренинга посвящена умению конструктивно разрешать конфликтные ситуации и вести переговоры, умению договариваться. Причины и источники конфликтов. Эмоции в конфликте. Различные стили поведения в конфликте. Основные стратегии поведения подростков в конфликтных ситуациях. Способы выхода из конфликта. Отработка навыков "я–высказываний", способствующих бесконфликтному общению и умению договариваться.

Как организована моя жизнь?

В тренинге использованы лучшие техники ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА. Планирование времени и организация своей жизни. Как справляться с ленью и отвлечениями? Как планировать свои дела и самому контролировать их выполнение? Как понять свои потребности? Для кого я учусь? Разделяем важное и не важное. Планируем будущее, а живем настоящим.