
Прожектор внимания
Тренинг для детей 7-9 лет
Санкт-Петербург: 28 марта 2026 г.
Прожектор внимания
Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для целенаправленного развития произвольного внимания ребенка.Если он не слышит Вас даже после пятого раза, скорее всего у него есть проблема внимания.
Специально разработанные упражнения, объединенные в тренинг, помогут ребятам включить ресурсы и успешно участвовать в учебном процессе.
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ тренинга: развитие у ребят внимательности, памяти, творческого и логического мышления.
- активизировать процессы мышления;
- развивать внимание и все виды памяти;
- познакомить с позитивным мышлением, усилить веру ребёнка в свои возможности.
Сила характера. Воля
Ты сильнее, чем ты думаешь!Цели программы:
- Помочь ребятам сформировать психологическую устойчивость к ситуациям, которые требуют активизировать личные ресурсы;
- Расширить репертуар полезных привычек в трудных жизненных ситуациях;
- РАЗВИТИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ и ответственности.
Главные темы:
- Как не поддаться ненужному искушению когда вам предлагают то, что, вам совершенно не нужно, а может быть и вредно, но очень соблазнительно;
- Как тренировать внимание и при этом развивать волевые качества;
- Как найти в себе силы сделать то, что нужно, хоть и трудно;
- Как побороть медлительность и лень;
- Как научиться управлять тремя силами: «Я буду», «Я не буду» и «Я хочу»;
- Как сосредоточиться на важном деле и концентрироваться на главном;
- Какие есть способы для развития волевых качеств.
Как противостоять негативному влиянию и манипуляциям?
Стремление стать частью группы для подростка - одна из особенностей подросткового возраста.Давление со стороны сверстников – дело естественное. Это часть процесса взросления.
Сверстники всегда оказывают влияние. Временами положительно, а временами – отрицательно.
- делают не то, что хотят они сами, а то, что хотят от них другие;
- поддаются чужому влиянию и манипуляциям ;
- не могут отказать, сказать "нет";
- они чувствуют свою беспомощность;
- чувствуют робость и неуверенность в себе.




